完善教育體制
教育大國
日本不僅為經濟大國、科技大國,也是名符其實的教育大國。日本不但擁有東京大學、京都大學等一批世界級名校,還擁有短期大學、專門學校、高等專門學校等多種類的教育教育機構。
教育體系
日本擁有從小學至大學院的系統教育制度以及專門學校、高等專門學校等完善的職業教育體系。日本在服裝設計、工業設計、 遊戲、動畫、金融經濟、信息工程等專業領域的技術及教學水準舉世公認。
教育制度
日本現行的「六-三-三-四」教育制度(即小學六年、中學三年、高等學校三年、大學四年)已實行了六十餘年,該制度由學前教育、初等教育、中等教育及高等教育四個階段構成。日本法律規定公民必須接受包括小學及中學在內的九年制義務教育,結束義務教育的學生可選擇是否繼續升學。
學期與學年
日本的新學年一般在每年4月開始,整個學年將會在下一年3月結束(但也有部份學校以每年9月為新學年開始)。學期分別劃分爲4月至9月,以及10月至翌年3月。假期分別為春假(2月至3月)、暑假(7月下旬至9月上旬)及寒假(12月下旬至翌年1月上旬)。
外國留日學生
對外國學生來說,18歲以下的如希望在日本入讀中小學則需要有擔保人擔保;而18歲以上的留學生在完成語言學校課程後,可根據各自的情況選擇合適的學習領域及研究方向,入讀短期大學、大學、專業大學和大學院(研究生院)等高等教育機構。
日本語學校/日語教育機構/語言學校基本情況
入讀原因
入讀日本語學校或其他日語教育機構,是進入日本高等教育機構留學的一個準備階段。對大多數非日語母語的外國留學生來說,在語言學校接受6個月至2年不等的日語培訓,打好日語底子,對日後的深造是關鍵之一環。
學制
半年至兩年
設置者
學校法人、民法法人、株式會社、任意團體、個人
入學資格
完成12年正規學校教育者
未滿12年正規學校教育者,需要修讀「大學入學準備教育課程」
學習目的
學習日語, 為入讀高等教育機構、深造作準備
在留資格
留學(2010年7月後)
擇校要點
是否分班學習 | 課程種類豐富 | 授課時間靈活 | 有否提供住宿 |
學生國籍分佈 | 學費價格比較高 | 有否提供升學指導 | 師資力量雄厚 |
有否提供生活指導 | 教學環境優良 |
專門學校基本情況
入讀原因
日本有3000多所專門學校,其中大部分為私立學校。專門學校的辦學目的及課程設置與大學有很大不同,
它被認為是職業導向的教育機構,將培養實際生活需要的職業能力作為辦學宗旨。
入學資格
完成12年正規學校教育者
通過日本語能力試N2級別者
日本留學考試,合計各項總分達200分以上者(滿分為400分)
在財團法人日本語振興協會認定的語言學校中完成6個月以上學習時間者
學習目的
接受職業教育、提高職業素養
學習實際生活必備的知識、技術和技能
授予資格
完成兩年以上課程,成績合格者可被授予「專門士」稱號
完成三至四年課程,成績合格者可被授予「高等專門士」稱號
教學科目
專業知識技術、實用操作技術,實習與實際教學
在留資格
留學(2010年7月後)
教育特色
涉及領域廣泛,課程理論與實務兼備,為學生提供大量實習機會,與產業連接,有助日後投身職場
學生在就學期間可考取多種不同技能的從業資格證書,加強就業競爭力
專門士可插班進入大學三年級繼續深造;高等專門士可獲研究生院入學資格
擇校要點
認定校 | 教學質素高 | 教學設施齊備 | 學生就業率高 | 學費性價比高 |
學校聲譽良好 | 能否體驗入學 |
專門學校學系領域考察
圖標 |
學系領域 | 專門學校學系 | ||
工 |
工業領域 | 計算機·IT | ||
遊戲·CG·互聯網 | ||||
電子學 | ||||
機械工程·汽車配備 | ||||
建築·土木·裝備 | ||||
農 |
農業領域 | 花卉·園藝 | ||
環境·生物工程 | ||||
醫 |
醫療領域 | 護理 | ||
臨床工學 | ||||
牙科技師 | ||||
針灸·柔道整骨 | ||||
理學療法·職業療法 | ||||
醫療事務·醫療秘書 | ||||
衛 |
衛生領域 | 營養學 | ||
烹飪法 | ||||
點心與麵包製作 | ||||
美容·美髮 | ||||
化粧·美容·美甲 | ||||
教 |
教育·社會福利領域 | 幼兒教育·保育 | ||
社會保障 | ||||
商 |
商業事務領域 | 管理·會計·經營 | ||
貿易·銷售·商務 | ||||
旅遊·觀光·酒店 | ||||
交通·運輸 | ||||
服 |
服飾領域 | 時裝 | ||
文 |
文化·教育培養領域 | 設計 | ||
攝影·藝術·漫畫 | ||||
出版·廣告·傳媒 | ||||
法律·公務員 | ||||
外語·國際 | ||||
播映·電影·影像 | ||||
音樂·話劇·聲優 | ||||
體育 | ||||
動物 |
(需要加入專門學校搜索引擎,可運用不同的關鍵字如地區、資質、課程形式等等進行搜索,提供該校的詳細資料,如學校名稱、位置、介紹、課程、學費、招生情況、官方網頁等等。)
大學/短期大學基本情況
大學/短期大學簡介
日本大學普通專業修讀年限為4年,醫學、齒學、部分藥學及獸醫學的修讀年限為6年。大學以學術和理
論的研究、教育為主。
短期大學的教育目的是爲了培養學生在進入社會後具備實踐技能,並能直接運用到工作中,學制通常為2
年,也有部分3年制學科。短期大學女生比例較高。
入學資格
完成12年正規學校教育或被認可為具有同等以上學力者
完成日本文部科學省認可的國家教育機構的課程者
通過文部科學省(包括申請者的國家)所實行的大學入學考試鑒定者
學習目的
大學培養對專業學科深入研究的能力及職業的實踐能力
短期大學培養專門學術的研究及實際能力
教學時間
一年的授課時間約為35周210日,實行學分制
教學科目
一般教育科目、外國語科目、保健體育科目及其他專門科目
取得學位
學士(大學)、準學士(短期大學)
居留資格
留學(2010年7月後)
畢業條件(大學/學士學位)
學部 | 修讀年限 | 取得學分 | |
一般學部 | 4年 | 124學分以上 | |
醫學部/齒學部 | 6年 | 188學分以上 | |
獸醫學部 | 182學分以上 | ||
藥學部(一部) | 186學分以上 |
畢業條件(短大/準學士學位)
2年課程(短期大學士) | 62學分以上 | ||
3年課程(短期大學士) | 93學生以上 |
擇校要點
學部專業合適 | 申請時間合適 | 符合入學要求 | 學費性價比高 | 有沒有獎學金 |
教學環境優良 | 留學支援充足 | 學生國籍分佈 | 畢業前景良好 | 學校聲譽良好 |
大學/短期大學學系領域考察
圖標 | 學系領域/學習內容 | 日本大學學系(香港大學學系) | ||
文 | 文學、歷史、文化領域 | 文學 | ||
史·地理學(歷史學·地理學) | ||||
文化學 | ||||
心 | 心理學領域 | 哲·宗教學(哲學·宗教學) | ||
心理學 | ||||
語 | 語言學領域 | 外國語學(外語學院) | ||
教 | 教師培養·教育學領域 | 教育學·教員養成系(教育學、師範學系) | ||
兒童學 | ||||
藝 | 藝術領域 | 藝術系 | ||
法 | 法學·政治學領域 | 法學 | ||
政治·政策學 | ||||
經 | 經濟·經營·商學領域 | 經濟學 | ||
經營·商學(工商管理學·商學) | ||||
社 | 社會學·福利學領域 | 社會學 | ||
社會福祉學(社會福利學) | ||||
國 | 國際關係學領域 | 國際關系學 | ||
生 | 生活科學領域 | 住居學(居住環境學) | ||
生活科學 | ||||
被服學(服裝設計) | ||||
食物·營養學 | ||||
理 | 理學領域 | 數學 | ||
物理學 | ||||
地球科學 | ||||
化學 | ||||
生物學 | ||||
工 | 工學領域 | 機械工學(機械工程學) | ||
電氣·電子工學(電氣·電子工程學) | ||||
航空·宇宙工學(航空·宇宙工程學) | ||||
通信·情報工學(通信·信息工程學) | ||||
材料工學(材料工程學) | ||||
應用化學 | ||||
生物工學(生物工程學) | ||||
土木·環境工學(土木·環景工程學) | ||||
設計工學(設計工程學) | ||||
船舶系 | ||||
農 | 農·水產學領域 | 環境科學 | ||
農·農藝化學(農業·農藝化學) | ||||
農業經濟學 | ||||
農業工學·森林科學(農業工程學·森林科學) | ||||
水產學 | ||||
獸醫·畜產學(獸醫學·畜產學) | ||||
綜 | 綜合科學領域 | 人間科學(人類科學) | ||
運動學·健康科學 | ||||
醫 | 醫學·齒學·藥學領域 | 醫學 | ||
齒學(牙科學) | ||||
藥學 | ||||
醫療技術系 | ||||
護 | 看護·保健領域 | 看護學(護理學) |
(需要加入大學/短期大學搜索引擎,可運用不同的關鍵字如地區、資質、課程形式等等進行搜索,提供該校的詳細資料,如學校名稱、位置、介紹、課程、學費、招生情況、官方網頁等等。)
大學院/研究生院基本情況
大學院/研究生院簡介
日本的研究生院通常與大學並設,也有部分學校僅設有研究生院,這樣的學校通常被稱作大學院。大學
院/研究生院主要是針對大學或短期大學之專業領域進行更為深入的探討、學習和研究。
入學資格
碩士課程
大學4年制畢業生(持學士學位者)
完成16年正規學校教育者
在大學在學3年以上,已修完進入大學院的必要學分
日本文部科學省特定的指定者
通過大學院個別入學資格審查,年滿22歲具有大學畢業同等或以上學力者
博士課程
有碩士學位或被認定具有同等或以上學力者
已被授予相當於碩士學位的教育者
通過大學院個別入學資格審查,年滿24歲具有碩士學位同等或以上學力者
博士課程(醫科/齒科/藥科/獸醫科)
在大學的醫科、齒科、藥科、或獸醫科修完本科(6年)階段課程的
修完大學4年以上課程,並以優異成績取得大學院所指定課程學分者
完成18年正規學校教育,並以優異成績取得大學院所指定課程學分者
教育特色
每個專門領域內設有不同的研究科,研究不同方向
大學院畢業生大多從事研究工作(任職大學教員及研究生部研究員均必須具備碩士或博士學位資格)
(需要加入大學院/研究生院搜索引擎,可運用不同的關鍵字如地區、質素/師資、課程形式等進行搜索,提供
該校的詳細資料,如學校名稱、位置、介紹、課程、學費、招生情況、官方網頁等。)
G30計劃
日本重視吸納外國留學生,所有大學在受理該國人申請的同時,亦樂於吸納優秀的外國留學生入學。日本更在2009年初推出了「30萬人留學生(G30)計劃」,放寬限制、改善服務,以此吸引更多的留學生。 |
G30計劃——30萬留學生計劃 | |||||||||
計劃背景 | 日本為應對本國的全球化發展戰略,希望能夠獲取更多國際型優秀人才。 | ||||||||
「高齡化」、「少子化」現象造成日本適齡青少年人數銳減,為滿足了日本社會自身的生存、 | |||||||||
發展需要,故啟動此計劃。 | |||||||||
政策要點 | 為希望前往日本留學的外國學生提供一站式服務,吸引海外留學生。 | ||||||||
改進報考、入學、入境等的標準,放寬限制,簡化各項流程,使留學過程更加便利。 | |||||||||
推動日本大學全球化進程,打造更具吸引力的國際性大學。 | |||||||||
改善留學生學習、生活環境,讓學生更加安心地學習與生活。 | |||||||||
企業、學校、政府三方合作,為留學生畢業後就業創造良好環境。 | |||||||||
影響分析 | 推動日本本國教育事業發展,與國際化接軌。 | ||||||||
帶動相關產業發展,獲得優秀的國際型人才,提高國際競爭力。 | |||||||||
為希望前往日本留學的外國學生提供有利契機。 |